‏190.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד באה לידי ביטוי חווית האבדן בניתוח שירים וסיפורים של נורית זרחי?

חווית האבדן: חוויה זו באה לידי ביטוי בשיר "לעולם" בכך שהיא מדברת על כך שהיא לא תסלח, היא מדברת על תחושת בדידות שאינה יכולה לשוחח עם אף אחד על כך גם לא עם אמה. היא מזכירה את שולחן יום ההולדת כשהמקום ריק או ילדה אשר חוזרת הביתה ממגרש משחקים ומשהו חסר בבית. כמו כן, היא מדברת על כך שהיא מדברת עם אלוהים ואומרת לו שהוא תכנן לכל ילד שני הורים ואסור לו לשנות את התכניות. 

תסכול: למעשה אותם היגדים המתייחסים לאובדן מביעים המון תסכול , תסכול עך כך שאלוהים ביצע שינוי בתכניות וכך שאין אבא, תסכול על כך שהילדה חוזרת הביתה ממגרש המשחקים ומשהו חסר והעובדה שהיא אומרת שלא משנה כמה זמן יעבור היא תזכור ולא תשכח. התסכול עולה כאשר היא מדברת על כך שלילדה לא יהיה מי שילמד אותה לרכוב על אופניים והרי מה תעשה ?

מכתיבת עבודה זו הבנתי עד כמה לעיתים יש משמעות לסמלים, עד כמה בכל יצירת ספרות עשויות להיות חבויים עקרונות שונים שאותם ניתן לנתח והם משמעותיים ליצירה. כל אחד מהשירים אשר נותחו כללו רעיונות רבים אשר כולם עוסקים בחווית האבדן, בחוסר כאשר כל יצירה הדגישה בצורה מעט שונה את החוסר, את האבדן. הרגשתי מהיצירות השונות את הפער אשר היה קיים בין הוריה ועד כמה דווקא דמותו של האב נותרה משמעותית בעיניה וייתכן שזו הסיבה לתחושת הבדידות שלה, במיוחד שעולה שהאב היה דמות רוחנית אשר עסק גם הוא באמנות ומכאן אולי החיבור לדמותו של האב. מהיצירות חוויתי ביחד עם המחברת את הכאב, את החוסר, את התחושה של היעדר תחושת הביטחון שחוותה ואולי אף ממשיכה לחוות שכן השירים נכתבו בבגרותה, והם מעידים על כאב שנותר.

(בעבודה האקדמית כ-10 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

דינגוט, נילי, הפואטיקה של הסיפורת, רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, 2016. 

 זיסי סתוי ופרופ' יגאל שוורץ (עורכים). לקסיקון הקשרים לסופרים ישראלים. זב"מ, אוניברסיטת בן-גוריון בנגב.

תח-10