‏290.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד טיפול דיאדי באמצעות אומנות מסייע בשיפור איכות החיים של ילדים שחוו טראומה?

תוכן עניינים

 מבוא

רקע תיאורטי

דיון

סיכום

ביבליוגרפיה

שאלת המחקר של עבודה זו הנה כיצד טיפול דיאדי באמצעות אומנות מסייע בשיפור איכות החיים של ילדים שחוו טראומה?

במטרה לענות על שאלת המחקר בחרנו במתודולוגיה של מחקר ארכיוני מתוך מאגרי המידע האקדמאיים הקיימים בתחום הפסיכולוגיה והטיפול. הדגימה עבור המחקר הארכיוני הנוכחי הייתה מכוונת והתמקדה בשלושת מוקדי שאלת המחקר: טיפול באמנות; טיפול דיאדי; טראומה אצל ילדים. כך, חיפשנו תחילה מאמרים ומחקרים עדכניים הקשורים לטיפול בטראומה באופן כללי, ואז באופן ספציפי טיפול באמנות בטראומה וכן טיפול באמנות בטראומה אצל ילדים ובהמשך, שיטות והתערבויות אופייניות לטיפול באמנות בטראומה אצל ילדים. לאחר מכן, התמקדנו עוד יותר וחקרנו את הנושא של טיפול דיאדי, טיפול דיאדי באמנות שהוביל למחקרים ספציפיים בתחום של טיפול דיאדי באמנות אצל ילדים שחוו טראומה ולשיטות והתערבויות אופייניות לטיפול דיאדי באמנות אצל ילדים שחוו טראומה.

מילות המפתח שהנחו אותנו בדגימה זו הן: טיפול באמנות; טיפול דיאדי; טראומה; ילדים. מילות מפתח אלו שימשו בקורלציה כדי ליצור חפיפה בין הנושאים ולשם בניית מסד תיאורטי מתאים לשאלת המחקר של עבודה זו: האופנים בהם הטיפול הדיאדי באמנות משפיע על איכות החיים של ילדים שחוו טראומה.

בעשור האחרון חל זינוק במספר נפגעי הטראומה בישראל, זאת בין היתר כתוצאה מסבבים של לחימה בדרום המדינה החוזרים ונשנים אחת לתקופה, ויוצרים מציאות של איום בטחוני מתמשך. רבים מנפגעים אלו הנם ילדים החיים בדרום הארץ דבר המתגלם בפניות רבות לקווי מצוקה וסיוע (אליזרע, 12.5.2019; Pat-Horenczyk & Vogel, 2014). מציאות זו דורשת התייחסות מיוחדת והיערכות מתאימה עבור הרווחה הנפשית של ילדים והוריהם, ובראש ובראשונה, בהבנת מערכי הטיפול המתאימים עבורם.

במחקר, התבססנו על דגימת מאמרים ומחקרים מן השנים 2010-2021. טווח זה מייצג מחד את המחקרים העדכניים והחדשניים בתחום ומכאן, שמירה על שיח מחקרי רלוונטי, ומאידך, תואם לציר הזמן של התדרדרות החוסן הנפשי של ילדים בישראל ועל ידי כך מאפשר מבט אקטואלי, רלוונטי ושלם בין התופעה ותקופת החקר הנדונות.

מבנה העבודה הנו בצורת משפך, קרי, מן הכללי אל הספציפי, תוך התייחסות למוקדי המחקר הבאים:

• הטיפול בטראומה.
  • מהי טראומה אצל ילדים.
  • שיטות והתערבויות אופייניות לטיפול בטראומה אצל ילדים.
  • טיפול בטראומה בילדים בישראל.
• הטיפול באמנות
  • טיפול באמנות.
  • טיפול באמנות בטראומה אצל ילדים.
  • שיטות והתערבויות אופייניות לטיפול באמנות בטראומה אצל ילדים.
• הטיפול הדיאדי
  • טיפול דיאדי.
  • טיפול דיאדי באמנות.
  • טיפול דיאדי באמנות אצל ילדים שחוו טראומה.
  • שיטות והתערבויות אופייניות לטיפול דיאדי באמנות אצל ילדים שחוו טראומה.

בהמשך להצגת ומיפוי תכנים אלו, ניהלנו דיון אינטגרטיבי שמטרתו לבחון את המחקרים השונים תוך השוואה בין השיטות וההתערבויות השונות לטיפול דיאדי באמנות שמטרתו שיפור איכות החיים של ילדים שחוו טראומה: מאפייניהם, יתרונותיהם, חסרונותיהם ויעילותם. בסוף העבודה, ניתן מענה על שאלת המחקר באמצעות גוף הידע הממוקד והמוכוון שאספנו באופן התורם הן מבחינה תיאורטית והן מבחינה יישומית להבנה של האופנים בהם טיפול דיאדי באמנות מסייע לשיפור איכות החיים אצל ילדים שחוו טראומה.

(בעבודה האקדמית כ-30 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

איזנבך, נ., שניר, ש. ושגב, רגב, ד. זיהוי ואפיון סימבולים העולים בעבודות אומנות       ספונטניות, של נפגעי טראומה בילדות, העוסקים באומנות במהלך חייהם. טיפול באמנויות: מחקר ויצירה במעשה הטיפולי, 5(1), 504-519.

אמיר, ד.כל צבעי הנפש – טיפול באמנות בילדים המתנהגים בתוקפנות. מפגש לעבודה חינוכית-סוציאלית, כא(38), 127-130.

FRDMN חסינה