מאגר עבודות אקדמיות 
עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 50% על כל מאגר העבודות האקדמיות ! !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: 050
ב"ה. יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל. 20,000 עבודות אקדמיות במחיר הנמוך בשוק של
145 ש"ח לעבודה!!!
אבל "הישמרו לנפשותיכם" תוכנת אוריגניליטי של המוסדות האקדמיים עשויה לעלות על עבודה מוכנה מראש ממאגר. לכן מומלץ לכם לשכתב העבודה האקדמית מחדש או שאנו נעשה שירות זה עבורכם תמורת 900 שח וניתן לכם אסמכתא על כך שהעבודה מקורית לחלוטין וחסינה מפני חשד להעתקה !!!
סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!
(לא דיינרס) 
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
עבודה על חיזוק הדימוי העצמי בקרב תלמידי שילוב כגורם למוטיבציה (עבודה אקדמית מס. 12767)
290.00 ₪
54 עמ'
תוכן עניינים
חיזוק תלמידים בעלי לקויות למידה
שילוב תלמידים בעלי לקויות למידה בחינוך הרגיל
קשיים בשילוב תלמידים בעלי לקות למידה
דימוי עצמי של תלמידים בעלי לקויות למידה
הדימוי העצמי של תלמידים בעלי לקויות למידה
חיזוק הדימוי העצמי של תלמידים עם לקויות למידה
חיזוק הדימוי העצמי של תלמידים כגורם למוטיבציה
מבוא
עבודה זו תעסוק בנושא מרתק: חיזוק הדימוי העצמי בקרב תלמידי שילוב (תלמידים עם לקויות למידה המשולבים בחינוך הרגיל) כגורם למוטיבציה.
חיזוק הדימוי העצמי של תלמידים עם לקויות למידה הוא חיוני להצלחתם בתחום האקדמי, החברתי והרגשי. תלמידים עם לקויות למידה עלולים להרגיש פחות ערכויים או מוכשרים מחבריהם ללא לקויות, וזה יכול להוביל לבעיות בתפקוד בבית הספר, ביצירת קשרים חברתיים ובביטחון העצמי הכללי. (אופלטקה, 2022)
ישנן מספר דרכים שבהן ניתן לחזק את הדימוי העצמי של תלמידים עם לקויות למידה:
הדגישו את החוזקות והיכולות שלהם. חשוב לתת לתלמידים עם לקויות למידה משוב חיובי על הדברים שהם עושים טוב. זה יכול לכלול התייחסות לכישורים חברתיים, כישורים יצירתיים או הישגים אקדמיים.
הציבו להם יעדים ריאליים. חשוב להציב לתלמידים עם לקויות למידה יעדים ריאליים שהם יכולים להשיג. זה יעזור להם להרגיש מסוגלים ומצליחים. (האוזי ואח', 2022)
תנו להם הזדמנויות להצליח. חשוב לתת לתלמידים עם לקויות למידה הזדמנויות להצליח. זה יכול לכלול מתן התאמות לימודיות, עבודה עם מורה מתקן או צ'פטר או הצטרפות לפעילויות חברתיות או קבוצות תמיכה. (פריזלר, 2022)
היו דוגמה טובה. תלמידים עם לקויות למידה לומדים ממה שהם רואים. חשוב להראות להם שאתם מאמינים בהם וביכולות שלהם.
בנוסף לצעדים אלה, חשוב גם להימנע מדברים שעלולים לפגוע בדימוי העצמי של תלמידים עם לקויות למידה. זה כולל:
להשוות אותם לתלמידים אחרים. השוואה של תלמידים עם לקויות למידה לתלמידים אחרים עלולה להוביל לתחושת נחיתות.
להתמקד בקשיים שלהם. התמקדות בקשיים של תלמידים עם לקויות למידה עלולה להוביל לתחושה של חוסר תקווה.
לומר להם שהם לא יכולים לעשות משהו. להגיד לתלמידים עם לקויות למידה שהם לא יכולים לעשות משהו עלול להוביל לתחושת חוסר מסוגלות. (האוזי ואח', 2022)
על ידי נקיטת הצעדים הללו, אנו יכולים לעזור לתלמידים עם לקויות למידה לפתח דימוי עצמי חיובי וחזק. זה חיוני להצלחתם בתחום האקדמי, החברתי והרגשי. (פריזלר, 2022)
שאלת המחקר
כיצד בא לידי ביטוי חיזוק הדימוי העצמי בקרב תלמידי שילוב (תלמידים עם לקויות למידה המשולבים בחינוך הרגיל) כגורם למוטיבציה?
ביבליוגרפיה לדוגמא
אופלטקה, י'. יסודות מנהל החינוך (מהדורה רביעית). חיפה: פרדס הוצאה לאור. (2022)
פריזלר, ר (2022). אפשר חנוך לנער על פי דרכו. מחנך הפנימייה , גיליון מספר 31 עמ' 6.
האוזי, ז. בארט, ע. ובן עוליאל, פ'. מנהיגות חינוכית כמנבאת מחויבות ארגונית בקרב מורים חרדים. עיונים במנהל ובארגון החינוך, 37 ,410-438. (2022)