מאגר עבודות אקדמיות 
עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 50% על כל מאגר העבודות האקדמיות ! !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: 050
ב"ה. יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל. 20,000 עבודות אקדמיות במחיר הנמוך בשוק של
145 ש"ח לעבודה!!!
אבל "הישמרו לנפשותיכם" תוכנת אוריגניליטי של המוסדות האקדמיים עשויה לעלות על עבודה מוכנה מראש ממאגר. לכן מומלץ לכם לשכתב העבודה האקדמית מחדש או שאנו נעשה שירות זה עבורכם תמורת 900 שח וניתן לכם אסמכתא על כך שהעבודה מקורית לחלוטין וחסינה מפני חשד להעתקה !!!
סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!
(לא דיינרס) 
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
עבודה על תפיסות של צעירים בסיכון את תרומת החינוך הבלתי פורמאלי (עבודה אקדמית מס. 12782)
290.00 ₪
44 עמ'
תוכן עניינים
גורמי הסיכון לעבריינות והתנהגות אנטי חברתית בקרב נערים המטופלים בחטיבה לקידום נוער וצעירים
נקודת מבטם של בני נוער בסיכון על אירועים משמעותיים בחייהם
חינוך בלתי פורמאלי לילדים, בני נוער וצעירים בישראל.
תרומת החינוך הבלתי פורמאלי לנוער בסיכון
מסגרות בלתי פורמאליות לעזרה לנוער בסיכון
יתרונות של טיפול קבוצתי לבני נוער בסיכון
בעיות של בני נוער המתאימים לטיפול קבוצתי
היכן מתקיימים הטיפולים הקבוצתיים?
חוויות הנוער במסגרות בלתי פורמאליות
ראיון מספר 2 – אביחי (שם בדוי)
תקציר
נושא המחקר
- שאלת המחקר
-המשתתפים
-שיטת המחקר וכלי המחקר)
-הממצאים העיקריים
-המסקנה העיקרית
-המלצה יישומית הנובעת מהמחקר (אם יש)
מבוא
הצגת נושא העבודה והנמקת הבחירה בו -
הצגת המושגים המרכזיים בנושא -
הצגת מטרות, יחודיות וחשיבות המחקר
במדינת ישראל חיים כעשרות בני נוער במצבי סיכון וחלקם לכודים במעגל הזנות. ארגון עלם באמצעות שלוחה שלו, פרויקט שנקרא "ערים בלילה" נחלץ לעזרתם של בני נוער אלו, מאתר אותם, יוצר עמם קשר ומשקם אותם במסגרות ובדרכים שונות.
המדינה, שלא נרתמה לעזרתם של בני נוער אלו, נותנת מצידה רוח גבית לפרויקט ע"י מימון שלו באמצעות כמה ממשרדי הממשלה: הרווחה, הפנים, החינוך והמשפטים. הארגון ממומן גם ע"י פילנתרופים שונים ותורמים נדיבים. (פריזלר, 2022)
עזרה נוספת שרותם הארגון לעזרתו היא באמצעות כלי התקשורת הנותנים הד לפעילות הארגון ומגייסים את הציבור לטובתו ולמענו תוך השפעה על דעת הקהל ויצירת קבוצות לחץ שתשפענה גם על השדרה הפוליטית. (רימון־אור, 2020)
מדינת ישראל אומנם מגדירה את עצמה כמדינת רווחה אך היא אינה תמיד מצליחה להגשים את מטרתה זו חרף חתירתה התמידית במסגרת הרצון להגשים את ערכיה אלו, חותרת מדינת הרווחה להעניק לאזרחיה המודרים והנחשלים סל של שירותי רווחה אשר יאפשר להם להשתחל חזרה אל המעגלים החברתיים מהם הודרו בשל אביונותם, מצוקתם ובכלל הרקע הסוציו אקונומי הקשה ממנו באו. זהו גם גורלם של בני הנוער שגדלו בבתים בהם עברו תופת והתעמרות. הם נזנחו פעמיים, בבית וגם ע"י משרד הרווחה כך נראה שלא הקצה להם מקום בסל השירותים שלו. (בנבנישתי ואח', 2020)
גישה זו מעוולת במיוחד עם בני נוער שהידרדרו לזנות ונלכדו בציפורניהם של סרסורים מבלי שיהיה מי שייחלץ אותם. עמותת עלם נותנת מענה לחוסר הזה ומטפלת בבני הנוער הללו תוך שהיא מנסה לעשות ככל שניתן לגרום להם לעזוב את הזנות ולסגל לעצמם חיים נורמטיביים עם קשרים אינטימיים בריאים תוך ביסוס ורכישת אמון בעולם שהתאכזר אליהם עוד מלכתחילה. (גולדרט, 2020)
אחד ממאפייניו המרכזיים של הארגון החברתי הינו הצורך לאזן בין השיקולים הכלכליים ("המוח") לבין השיקולים האידיאולוגיים ("הלב"). ארגון עלם מגשים את האידיאל הזה ומסנתז בין שני הגורמים בתבונה וברגישות. (הרץ, 2018)
שאלת המחקר
כיצד צעירים בסיכון תופסים את תרומת החינוך הבלתי פורמאלי?
ביבליוגרפיה לדוגמא
הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, ס הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, פרסומי למ"ס, לפ"מ, ירושלים (2023)
בנבנישתי, ר' ופרידמן, ט' (2020). טיפוח למידה רגשית־חברתית במערכת החינוך – סיכום עבודתה של ועדת המומחים, תמונת מצב והמלצות. ירושלים: יוזמה – מרכז לידע ולמחקר בחינוך, האקדמיה הלאומית הישראלית למדעים.
ברנד ג'. יהרהרו רבים ותרבה הדעת. הגיע זמן חינוך, מרץ 2019