מאגר עבודות אקדמיות 
עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 50% על כל מאגר העבודות האקדמיות ! !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: 050
ב"ה. יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל. 20,000 עבודות אקדמיות במחיר הנמוך בשוק של
145 ש"ח לעבודה!!!
אבל "הישמרו לנפשותיכם" תוכנת אוריגניליטי של המוסדות האקדמיים עשויה לעלות על עבודה מוכנה מראש ממאגר. לכן מומלץ לכם לשכתב העבודה האקדמית מחדש או שאנו נעשה שירות זה עבורכם תמורת 900 שח וניתן לכם אסמכתא על כך שהעבודה מקורית לחלוטין וחסינה מפני חשד להעתקה !!!
סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!
(לא דיינרס) 
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
עבודה בקולנוע, מבע קולנועי, תכסיסי מבע, מסך מגויס, מניפולציות של הבמאי (עבודה אקדמית מס. 195)
290.00 ₪
20 עמודים.
שאלת המחקר:
כיצד באים לידי ביטוי תכסיסי המבע של המסך המגויס והמניפולטיבי?
תוכן עניינים
מבוא
רקע כללי
סקירת ספרות אקדמית
מתודולוגיה
המדיה הנבחרת כמקרה בוחן: הסרט "סגר"/ רם לוי
ניתוח של סצינות מרכזיות בסרט "סגר"
סיכום
ביבליוגרפיה
עבודה זו משיקה לכמה תחומים עיוניים: קולנוע, מדעי המדינה, סוציולוגיה, תקשורת, מדעי התנהגות. אבחן את נושא העבודה ואשתמש במדיה ספיציפית: הסרט "סגר" של רם לוי ואבדוק באילו אמצעים מניפולטיביים משתמש במאי הסרט לתאר את מצוקת התושבים הפלשתינאים ברצועת עזה אל מול מדינת ישראל? ומה נובע מכך על פי אידיאולוגיית הסרט.
בחרתי בסרט "סגר" של הבמאי לוי רם. הסרט הופק בהשתתפות הקרן החדשה לקולנוע וטלוויזיה, מועצת הקולנוע, בצלם, קרן סורוס. הסרט מתאר החיים ברצועת עזה – "בית-הכלא" לכאורה הגדול בעולם. 288 קמ"ר, למעלה ממיליון ומאה אלף "אסירים" כביכול, 6 שערים לאספקה וליציאה של "אסירים" כביכול המתנהגים יפה. כשבעים קמ"ר מהרצועה מאוכלסים על-ידי כ7,500- מתנחלים. מאז השתכלל הסגר. משמעותו: נעילה מבוקרת של השערים. מבחינת ישראל, זהו אמצעי למניעת טרור. לדעת הפלסטינים, זהו עונש קולקטיבי אשר הביא להרחבת מעגל האיבה והפיגועים.
הסרט מעלה את השאלה המתבקשת - האם ניתן היום לראות דברים בראייה מחודשת, מבעד לשכבות השנאה, הדם והאבק העוטפים את כולנו. וגורם לצופים בו לחשוב עוד שנייה על עולם סגור שנמצא כאן מעבר לקיר ושאף שמועה על אודותיו לא תשווה לגודל האימה והייאוש הנחשפים במבט מתמשך וחומל.
ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)
זוהר קמפף "שחור לבן וגוונים של אפור פלשתינים בתקשורת באיתנתיפאדה השנייה" מסגרות מדיה ג' 1 ירושלים אריאל הנדל שליטה במרחב באמצעות המרחב: אי-ודאות כטכנולוגיית שליטה תאוריה וביקורת, י-ם
-
- מיכאל אסף, היחסים בין ערבים ויהודים בארץ-ישראל, מפעלי תרבות וחינוך.
- שאול אריאלי, תפסת מרובה לא תפסת - גישות במאבק על גבולותיה של מדינת ישראל, הוצאת כרמל, ירושלים.