מאגר עבודות אקדמיות 
עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 50% על כל מאגר העבודות האקדמיות ! !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: 050
ב"ה. יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל. 20,000 עבודות אקדמיות במחיר הנמוך בשוק של
145 ש"ח לעבודה!!!
אבל "הישמרו לנפשותיכם" תוכנת אוריגניליטי של המוסדות האקדמיים עשויה לעלות על עבודה מוכנה מראש ממאגר. לכן מומלץ לכם לשכתב העבודה האקדמית מחדש או שאנו נעשה שירות זה עבורכם תמורת 900 שח וניתן לכם אסמכתא על כך שהעבודה מקורית לחלוטין וחסינה מפני חשד להעתקה !!!
סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!
(לא דיינרס) 
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
סמינריון החינוך הדתי בעידן פוסטמודרני (עבודה אקדמית מס. 4762)
290.00 ₪
31 עמ'.
שאלת המחקר
כיצד בא לידי ביטוי החינוך הדתי בעידן פוסטמודרני?
תוכן עניינים
מבוא
השיעור
תרגיל כיתה – מאפייני "נוער המילניום"
מאפייני "נוער" כהנחות יסוד למחנך
תפקיד המחנך
ה"עולם הדתי" ו"עולם התלמיד"
מאפייני העולם הדתי
כלים למחנך הדתי
סיכום
אין ספק כי על שתי מילים אלו - "תפקיד המחנך" - נכתבו ספרים רבים, עוד יותר משנכתבו על הפוסטמודרנה, אלא שגם כאן אין בכוונתי להציע כי אם נקודה אחת המשמשת אותי כנדבך מרכזי וכעמוד יסוד בחיבור שבין "חינוך" ל"עידן פוסטמודרני".
"אשען על כתפי ענקים" באמירה כי כל עניינו ה"חינוך" הוא "חיבור"[1]: חיבור התלמיד עם תורות, תיאוריות ואידיאלים נישאים, עד כדי עיצוב זהותו ודמותו ממש על פי הנזכרים. ככל שהקישור יהיה טוב וחזק כך ניתן יהיה להכריז שמשימת החינוך הוכתרה בהצלחה. למשל, כאשר ברצוני לחנך תלמיד להיות מנומס, אני בעצם מנסה לחבר אותו לתורה קיימת הכוללת הליכות ונימוסים. ככל שאני יוצר חיבור יותר חזק, תחום חפיפה יותר גדול, בין התלמיד לתורה זו, כן הצלחתי במשימת החינוך בתחום הנ"ל, כאשר מטרת-העל תהיה להפוך את התורה הנלמדת למעין טבע שני של הילד, כאשר הוא פועל לפיה ומעבד אותה לרמות יותר גבוהות.