מאגר עבודות 
עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 50% על כל מאגר העבודות האקדמיות ! !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: 050
עבודות אקדמיות בחינם לצורך התרשמות. חלק מעבודות אלו נמצאו ברשת וניתן קרדיט. ככל שיש פגיעה בזכויות יוצרים נא להודיע לנו - והעבודה תוסר מיידית.
במאגר מעל ל-. 20,000 עבודות אקדמיות במחיר הנמוך בשוק של החל מ-
50 ש"ח לעבודה!!! (בשימוש קוד קופון) העבודות נמכרות as-is
חדש - הדרכה פרטנית - איך לכתוב עבודה בעזרת AI מבלי להיתפס - שילחו ווצ'אפ למספר 053-5728488 לפרטים
חדש - בדיקת AI - האם העבודה נכתבה על ידי בינה או אדם? כולל סימון הקטעים החשודים (עד 10 עמודים - 150 ש"ח, עד 30 עמודים 250 ש"ח) - שילחו ווצ'אפ למספר 053-5728488 לפרטים.
אזהרה חמורה - "הישמרו לנפשותיכם" תוכנת אוריגניליטי של המוסדות האקדמיים עשויה לעלות על עבודה מוכנה מראש ממאגר. לכן מומלץ לכם לשכתב העבודה האקדמית מחדש או שאנו נעשה שירות זה עבורכם. - שילחו ווצ'אפ למספר 053-5728488 לפרטים ומחיר !!!
סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? פנו אלינו עם דרישה לכתיבה מותאמת אישית - ונבצע זאת עבורכם עם מומחים מובילים בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק! - שילחו ווצ'אפ למספר 053-5728488 לפרטים
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
עבודה על הוראת הקריאה, שלבים בהתפתחות תקינה של קריאה, ניצני אוריינות, גישת מוכנות לקריאה, מודל קריאה מלמעלה-למטה, צופן, משמעות, עירנות מטא-קוגניטיבית, מודל הטטראדר של בראון (עבודה אקדמית מס. 5276)
290.00 ₪
31 עמ'
שאלת המחקר
כיצד באות לידי ביטוי אסטרטגיות להוראת הקריאה?
תוכן עניינים
מבוא
הגדרת המושג "קריאה" והתפתחות הגדרת הקריאה:
תהליכי קריאה:
תהליך רכישת הקריאה ומוכנות לקריאה:
הוראת הקריאה- מודלים, גישות ושיטות קריאה:
הגישה הגלובלית:
הגישה הפונטית:
הגישה הנאופונטית:
הגישה הנאוגלובלית:
שיטת "כח לקרוא"- דגנית שניר:
שיטת "צליל , מילה, סיפור" - הילרי הרצברגר:
איתור תלמידים המתקשים בקריאה-אבחון קריאה בכיתה א:
דרכים בהוראת הקריאה וטיפול בתלמידים המתקשים בה:
שיטות לפיתוח שטף קריאה
ארועון לניתוח: עידוד קריאה גן הילדים
ניצני קריאה מול מוכנות לקריאה
גישה שמדגישה צופן
גישה שמדגישה משמעות
מודל קריאה "מלמעלה-למטה"
מודל "מלמטה-למעלה"
ספיר-סוורלינג וסטרנברג 6 שלבים התפתחות תקינה של קריאה
תפיסה חושית
אסטרטגיות למידה
עירנות מטא-קוגניטיבית
מודל הטטראדר של בראון.
אסטרטגיות קריאה מטה-קוגניטיביות
אסטרטגיית החשיבה בקול
אסטרטגיות המבוססות על אינטראקציה בין אישית
יצירת הקשרים אישיים ולמידה פעילה
"מודל הזרקורים"
מודל "מבט פשוט על קריאה" (Simple view of reading,SVR)
מודל "מבט פשוט על קריאה"
מודל הזרקורים
יכולת מורים והורים לפתח תהליכי הבנת שפהאצל ילדים
ביבליוגרפיה
להוראת הקריאה ישנן מספר גישות מהן נובעות שיטות שונות. הגישות מתייחסות לשלושה מודלים. בכל המודלים ישנה הסכמה בעניין התוצר הרצוי, שהוא הפקת משמעות מהכתוב, אך ישנה מחלוקת באשר לתהליך שעובר על הקורא עד להבנה.( משרד החינוך, 2007)ואלו שלושת המודלים:
המודל מלמטה למעלה Bottom-up מודל זה רואה בקריאה תהליך היררכי הנבנה מזיהוי היחידות הצליליות הקטנות ביותר- אותיות ותנועות במילה ועד להפקת משמעות. הטקסט הוא המוביל את הקריאה.
המודל מלמעלה למטה Top- Down מודל זה רואה בקריאה תהליך היררכי הנבנה מהפקת משמעות מהיחידה השלמה מהמילה, מהמשפט ועד לזיהוי אותיות המילה . הקורא הוא המוביל את הקריאה.
המודל האינטראקטיבי- גישה המשלבת בין שני המודלים ורואה בקריאה תהליך המפיק מידע ממקורות שונים בו זמנית הן מההיבטים הסמנטיים בטקסט והן מההיבטים הגרפיים והתחביריים.
הגישה הרווחת כיום מתבססת על המודל האינטראקטיבי. ומודלים רבים העוסקים בתהליך תפיסת מילים כתובות מניחים כי הקריאה הנה שילוב של תהליכים המתרחשים במקביל ותומכים זה בזה. ( משרד החינוך, 2007)
מן האמור לעיל ניתן להבין כי מדובר בשני מודלים ומודל שלישי שהינו שילוב של שניהם. המודל הראשון רואה בקריאה תהליך הדרגתי שמתחיל בצלילים והאותיות שהם היחידות הקטנות ומשם למילה השלמה והבנת הטקסט ואילו המודל השני טוען שההדרגה היא בכיוון ההפוך- קודם ישנה הפקת משמעות מהיחידה השלמה( מילה/ משפט) ואחר כך זיהוי האותיות והצלילים. המודל השלישי מאחד את שני המודלים הנ"ל ורואה בקריאה שילוב של תהליכים המתרחשים במקביל- הן הבנת משמעות מהיחידה השלמה והן פירוק המילה למרכיביה.
(בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)
ביבליוגרפיה לדוגמא:
הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, סקר לשנת 2020, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, פרסומי למ"ס, לפ"מ, ירושלים (2021)
א' תומר. "יצירתיות בחלל חינוכי", השילוח, גיליון 14, אפריל 2019
ברנד ג', יהרהרו רבים ותרבה הדעת, הגיע זמן חינוך, מרץ 2019