‏390.00 ₪

שאלת המחקר: 

כיצד באה לידי ביטוי רכישת מבנה הארגומנטים של הפועל בהקשר סמנטי של זמן דקדוקי?

תוכן עניינים

מבוא

סמנטיקה לקסיקלית

יחסים סמנטיים

זמן בבלשנות

זמן עבר

זמן הווה

זמן עתיד

זמן ציווי

רכישת מבנה הארגומנטים של הפועל

קידוד מידע במורפולוגיה של הפועל: קידוד הזמן

המסגרת התאורטית והמושגית של המחקר

מודל רכישת הפועל ומבנה הארגומנטים שלו בהקשר של סמנטיקה של הזמן

מתדולוגיה

דיון

1.תפוצה (לקסיקלית) ושימוש

2. תאימות בשיח ותאימות פרגמטית
3. סמנטיקה
4. מורפו-תחביר ציון נכון של זמן דקדוקי

ממצאים

דוגמא על זמן עבר

הרחבת השימוש בכינויי גוף, וברכישת הזמן הדקדוקי

סיכום ומסקנות

ביבליוגרפיה

בבלשנות, זמן הוא אחד ממאפייני הפועל, המשקף את הזמן שבו מתבצעת הפעולה.

במסגרת הנטייה לפי זמן קיימים בדרך כלל שלושה זמנים בסיסיים – עבר, הווה ועתיד. בשפות רבות קיימים זמנים נוספים, המשקפים אבחנות דקות יותר, לדוגמה ישנה הבחנה בין פועל המתייחס לפעולה שכבר הסתיימה לבין פועל המתייחס לפעולה שהחלה בעבר ועודנה נמשכת. לכן, הקביעה כמה זמנים יש בשפה אינה תמיד חד-משמעית. ישנן גם שפות שבהן צורת הפועל קבועה תמיד, ומועד הפעולה מצוין במילה אחרת. הפועל מהווה מרכיב מרכזי וחשוב הן ברכישת שפה והן בטיפולי שפה ותקשורת, ולא בכדי. הפועל הינו קטגוריה לקסיקלית מרכזית בשפות אנושיות שכן הוא מאפשר לנו לדבר על היחסים בין אנשים וחפצים. מתוקף מאפייניו הוא עומד בצומת שבין התחומים השפתיים השונים כנושא משמעויות מורפו-סנטקטיות, לקסיקו-סמנטיות וטמפורליות. מתוקף היותו מרכיב מרכזי בדקדוק הוא קובע את מבנה הארגומנטים של המשפט ומקודד יחסים מרכזיים בין מבצע, פעולה ואובייקט.

הפועל הינו קטגוריה אוניברסלית הממלאת תפקיד מרכזי בהיבטים שונים של הלשון, הן במבנה והן בתוכן. במסגרת הפסוקית, מקשר הפועל בין הצירופים השמניים המופיעים בה, הוא מאפשר לקבוע איזה תפקיד תמטי יקבל כל צירוף שמני ומצביע על תפקידו התחבירי. הפועל מספק מידע על הסיטואציה המתוארת במשפט, וכן על זמן ומשך ההתרחשות, ובכך עומד במרכזו של כל היגד [proposition][1]. ועוד, יש ראיות לכך, כי באמצעות אוצר הפעלים הראשוני של הילד ניתן לנבא נכונה את היכולת הדקדוקית שלו בכללותה (בייטס, ברתרטון ושניידר). לפיכך, רכישת הפעלים כפריטים לקסיקליים החל מן השנה השניה לחיים מהווה נקודה מכרעת בהתפתחות הלשונית של הילד.

לאור זאת, עוסק המחקר הנוכחי ברכישת הפועל ומבנה הארגומנטים שלו על ידי ילדים דוברי-עברית. המונח "מבנה הארגומנטים של הפועל" מתייחס לתפקידים התמטיים המקושרים לארגומנטים של פועל מסוים (כגון, מבצע הפעולה ומקבל הפעולה), וכן לתת-הקטגוריזציות שלו, היינו הארגומנטים הלקסיקליים והתחביריים שאותו פועל מצריך (כגון, צירוף שמני, צירוף יחס), אשר מופיעים כקודקודי אחות [sister nodes] לפועל בתוך הצירוף הפועלי.

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-30 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)

עידן לנדו "על הגבול המסוכסך שבין התחביר לסמנטיקה", גלילאו 79

אבניאון, איתן (עורך). מילון ספיר- מילון עברי-עברי מרוכז בשיטת ההווה. הד-ארצי הוצאה לאור/איתאב בית הוצאה לאור.

 Basilico,  The syntactic representation of perfectivity. Lingua 118(11). Special issue on

Wilson, Emily, "The Pleasures of Translation" (review of Mark Polizzotti, Sympathy for the Traitor: A Translation Manifesto, MIT Press, 2018