עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 50% על כל מאגר העבודות האקדמיות ! !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: 050
ב"ה. יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל. 20,000 עבודות אקדמיות במחיר הנמוך בשוק של
145 ש"ח לעבודה!!!
אבל "הישמרו לנפשותיכם" תוכנת אוריגניליטי של המוסדות האקדמיים עשויה לעלות על עבודה מוכנה מראש ממאגר. לכן מומלץ לכם לשכתב העבודה האקדמית מחדש או שאנו נעשה שירות זה עבורכם תמורת 900 שח וניתן לכם אסמכתא על כך שהעבודה מקורית לחלוטין וחסינה מפני חשד להעתקה !!!
סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!
5% הנחה ב-פייבוקס
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
סמינריון פסיכולוגיה בין-תרבותית,צפייה בטלוויזיה,תפיסת תרבות הפשע בקרב הציבור הישראל,שיטת המחקר הכמותני (עבודה אקדמית מס. 669)
390.00 ₪
מס עמודים: 37

תוכן עניינים
מבוא. 3
השערת המחקר. 4
שאלת המחקר. 4
שיטה - מתודולוגיה. 17
אנקוט בשיטת המחקר הכמותני 17
מושגים במחקר הכמותי 27
משתנים תלויים ומשתנים בלתי תלויים. 28
מ' הבלתי תלויים והקבועים של הנבדקים. 29
שיטה, כלים ומחקר. 19
ממצאים. 27
סיכום. 30
ביבליוגרפיה. 35
בעבודה נבחן האם צפייה בטלוויזיה משפיעה על תפיסת זהות הפושעים בקרב הציבור הישראלי?
חקר ההשפעות של הטלוויזיה והעיוותים שהיא יוצרת בתפיסת המציאות בחל כבר שנות החמישים והשישים. מרשל מקלוהן גורס שכבר בשנות ה- 60 גילו חוקרי תקשורת רבים שהטלוויזיה אינה מציגה תמונת עולם אמיתית לצופים כי אם רק משנה את האופן שבו בני אדם תופסים את העולם ונותנים פרשנות למציאות. הרעיון הזה תואר על ידיו במילים- ''המדיום הוא המסר''. מרשל מקלוהן, מבכירי חוקרי התקשורת, טען שתרבות המבוססת על כתב וקריאה שונה באופן מהותי מתרבות טלוויזיה ויזואלית, וזאת ללא קשר לתכנים שהחברה מעבירה באמצעים אלו. טענתו המרכזית הייתה שהמילים המודפסות או הכתובות מרכיבות את השקפתנו על העולם באופן לינארי ואילו המדיום הטלוויזיוני או הקולנועי עושה זאת בצורה סמלית. וכך, אדם שקורא ספרים רבים יבחן את העולם בצורה שונה מחברו, הצופה באופן קבוע בתכניות דרמה ומתח. שפת הצילום והדימוי הטלוויזיוני יוצרת אפוא אופי צילומי של סמלים ובדינאמיקה הוויזואלית הדיגיטלית התמונה משדרת מסרים שונים בהחלט מאשר על דף הנייר.
תקשורת ההמונים מציירת כפי הנראה תמונות של מציאות מתווכת – כפי שהיא מצולמת ומסוקרת על ידי הטלוויזיה ומוצגת לקהל ולחברה. לכן, ברוב המקרים אנשים מתוודעים למציאות דרך המדיה הטלוויזיונית ותקשורת ההמונים. החשיפה רבת השעות והלא מבוקרת למסרים לא אמיתיים (כמו הרבה תכניות דרמה ופשע למשל), עשויה להתברר כקריטית ביותר, ואף כמסוכנת לעיתים, יותר מאשר החשיפה לתכנים מציאותיים. עולם הדרמה ותכניות ההרפתקה או אופרות הסבון למשל, הוא בליל שלם של אמת וזיוף, של דיוק ועיוות. האגרסיביות ונפושעים תופסים מקום ניכר במרחב הטלוויזיוני, מפני שזוהי הדרך הקלה להראות דרך סימנים וסמלים את כללי המשחק ואת השאלות מי שולט בחברה.
ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)
דרום, א'. רגרסיה ליניארית. תל-אביב: הוצאת דר
למיש ד', "טלוויזיה והשפעותיה על ההתנהגות" מתוך "דברים אחדים". האוניברסיטה הפתוחה
מאיר, א' . יסודות הסטטיסטיקה למדעי ההתנהגות. תל-אביב: הוצ' דיונון.