עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:

הנחה 50% על כל מאגר העבודות האקדמיות ! !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: 050

עבודות אקדמיות בחינם לצורך התרשמות. חלק מעבודות אלו נמצאו ברשת וניתן קרדיט. ככל שיש פגיעה בזכויות יוצרים נא להודיע לנו - והעבודה תוסר מיידית.

במאגר מעל ל-.  20,000 עבודות אקדמיות במחיר הנמוך בשוק של החל מ-

50 ש"ח לעבודה!!! (בשימוש קוד קופון) העבודות נמכרות as-is

חדש - הדרכה פרטנית - איך לכתוב עבודה בעזרת AI מבלי להיתפס - שילחו ווצ'אפ למספר 053-5728488 לפרטים

חדש - בדיקת AI - האם העבודה נכתבה על ידי בינה או אדם? כולל סימון הקטעים החשודים (עד 10 עמודים - 150 ש"ח, עד 30 עמודים 250 ש"ח) - שילחו ווצ'אפ למספר 053-5728488 לפרטים.

אזהרה חמורה -  "הישמרו לנפשותיכם" תוכנת אוריגניליטי של המוסדות האקדמיים עשויה לעלות על עבודה מוכנה מראש ממאגר. לכן מומלץ לכם לשכתב העבודה האקדמית מחדש או שאנו נעשה שירות זה עבורכם. - שילחו ווצ'אפ למספר 053-5728488 לפרטים ומחיר !!!

 סרטון על מאגר העבודות האקדמיות

اللغة العربية Русский

français              አማርኛ

לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? פנו אלינו עם דרישה לכתיבה מותאמת אישית - ונבצע זאת עבורכם עם מומחים מובילים בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק! - שילחו ווצ'אפ למספר 053-5728488 לפרטים

חוות דעת על מרצים

 

bit ביט on the App Store   ×ª×©×œ×•ם בחיוב אשראי טלפוני דרך נציג שירות 24/7העברה בנקאית

 

עבודה אקדמית תזה הוראת מתימטיקה מקוונת, תוכנות (לומדות) ללימוד מתימטיקה, הישגים מוטיבציה ללימודי מתימטיקה לעומת השיטה הפרונטאלית, חינוך מתימטיקה ממוחשב, תכנית התקשוב הלאומית מערכת החינוך, איכותני, כמותני שאלונים (עבודה אקדמית מס. 6812)

‏390.00 ₪

82 עמ'

עבודה אקדמית תזה הוראת מתימטיקה מקוונת, תוכנות (לומדות) ללימוד מתימטיקה, הישגים מוטיבציה ללימודי מתימטיקה לעומת השיטה הפרונטאלית, חינוך מתימטיקה ממוחשב, תכנית התקשוב הלאומית מערכת החינוך, איכותני, כמותני שאלונים

שאלת המחקר

כיצד באה לידי ביטוי למידה בלומדות מתימטיקה הישגים ומוטיבציה לעומת השיטה הפרונטאלית?

תוכן עניינים

תקציר. 3

Abstract 4

מבוא.. 5

מטרת הפרויקט והשערות המחקר. 7

כמה שאלות נוספות הנגזרות משאלת המחקר:. 7

השערות מחקר:. 8

חלק א': פרק תיאורטי – סקירת ספרות.. 8

הוראת המתמטיקה: פיתוח חשיבה מתמטית תוך הכנה לבגרות.. 8

בחינת הבגרות במתימטיקה.. 11

השינויים שחלו בבחינות הבגרות לאורך השנים.. 13

גורמים המשפיעים על הישגים בלימודי המתימטיקה.. 16

חרדה.. 19

חרדת בחינות.. 20

חרדת מתימטיקה.. 21

מוטיבציה.. 23

שיטת ההכנה לבחינה.. 25

השיטה המסורתית.. 26

לומדות.. 28

אינרטלקט.. 32

מלומד. 33

  1. שיטת המחקר. 39

3.1: משתני המחקר. 40

3.4: ביצוע המחקר בפועל. 42

3.5: סביבת המחקר. 43

4.ממצאים.. 44

4.1. סטטיסטיקה תיאורית למשתני המחקר. 44

4.2. בדיקת השערות.. 46

4.3: תוצאות הריאיון האיכותני. 54

  1. דיון בממצאים, סיכום ומסקנות.. 56

המלצות למחקר עתידי:. 59

ביבליוגרפיה.. 62

נספחים.. 69

 

ההתפתחות המהירה של טכנולוגיית המידע והתקשורת, הופכת למרכיב חשוב מתרבותנו ומשנה את אורח חיינו. מערכת החינוך נדרשת להתאים את תהליכי הלמידה לעידן חדש זה.

מאז הפצת תכנית התקשוב הלאומית במערכת החינוך, נוצרו פערים גדולים בין הרצוי למצוי. הפערים הולכים וגדלים בעיקר בקרב בתי-הספר שעדיין לא שולבו בתכנית התקשוב החדשה, ולאור הטכנולוגיה המתקדמת בכל זאת שואפים להטמיע פדגוגיה חדשנית.

בסקירה הספרותית אתמקד בקשיים העומדים בפני מערכת החינוך לשילוב הטכנולוגיה, בתפקידם המכריע של המורים בהצלחת הטמעת שינויים, ובחשיבותו המרכזית של דמות רכז התקשוב כגורם מקצועי המוביל שינוי בבית-הספר.

פרקי העבודה יעסקו, בין היתר, בחשיבותה של החשיבה המתמטית, בדרכים לפתחה ובדרכים ליישומה בתוך מערכת החינוך; הישגים במתמטיקה בישראל ובמגזרים השונים - אחוזי התלמידים העוברים בהצלחה את בחינות הבגרות במתמטיקה. נתונים יילקחו מאתר משרד החינוך, המפקח על בחינות הבגרות במתמטיקה, ויכללו גורמים המשפיעים על הישגים בלימודי מתמטיקה (מוטיבציה ללמידה, גורמי סביבה, וחרדת בחינות); דרכי למידת מתמטיקה - השיטה המסורתית, או שיטת הוראה המשלבת תוכנה, או שיטת "הכיתה ההפוכה" – התלמיד לומד לבד בבית, ובכיתה הוא פותר תרגילים ובעיות בעזרתו של המורה.

באמצעות ראיונות ושאלונים העבודה תציג את תרומתו של המחשוב להצלחת הלמידה ולהעלאת המוטיבציה שלו בלימוד מקצוע המתמטיקה.

(בעבודה האקדמית כ-30 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

אבן ר'.דרכי עבודה ואינטראקציות בכיתות מתמטיקה ברמות לימוד שונות. קבוצת המתמטיקה. המחלקה להוראת המדעים: מכון וייצמן למדע.

ברוזה א', ברזילי ש'. "כשהמתמטיקה של חיי היום יום פוגשת את בית הספר: משחקים ולומדים באתר "איפה הכסף?" בתוך: אלקלאעי י', כספי א' גרי נ' (עורכים). כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיית למידה.

 

העבודה האקדמית בקובץ וורד פתוח, ניתן לעריכה והכנסת פרטיך. גופן דיויד 12, רווח 1.5. שתי שניות לאחר הרכישה, קובץ העבודה האקדמית ייפתח לך באתר מיידית אוטומטית + יישלח קובץ גיבוי וקבלה למייל שהזנת

‏390.00 ₪ לקוחות חוזרים, הקישו קוד קופון:

מחיקה ובלעדיות/מצגת


שדה אימייל הינו חובה