‏290.00 ₪

בשנים האחרונות שילוב של ילדים בעלי צרכים מיוחדים בכיתות רגילות תפס תאוצה. נושא זה נמצא היום במקום גבוה בסדר העדיפות ובחשיבותו במערכת החינוך. תרומתו של השילוב ניכרת וחשובה בפרט אם סגנון ההוראה הולם ומותאם לקשיים של הילדים.

הוראה יחידנית, הינה  סגנון הוראה אשר מטרתה לאפשר לכל תלמיד למצות את הפוטנציאל האישי שלו. זאת, על ידי התאמת מסגרת חינוכית אשר תותאם לצרכיו ויכולותיו, תוך כדי שיתופו בתהליך וקידומו כיחיד וכחבר בכיתה הרגילה. לכן, יש לתת את הדעת על כך שבאם השילוב נעשה כראוי ובאופן מוצלח, תוך שימוש בהוראה היחידנית, השפעותיו על נפשו ואישיותו של הילד בעל הצרכים המיוחדים משמעותיות ביותר.

במהלך שנות עבודתי בהוראה נחשפתי לגישת ההוראה היחידנית, כאשר בכיתתי שולבו מספר תלמידים מתקשים עם תוכנית לימודים המותאמת לרמתם, יכולותיהם וכישוריהם. על מנת להעמיק בנושא זה החלטתי לכתוב עבודה בנושא ההוראה היחידנית, ובנוסף, לרכוש ידע וכלים אשר יבואו לעזרתי בעבודתי היומיומית עם התלמידים המשולבים שלומדים לפי גישת חינוך זו.

בהזדמנות זו ברצוני להודות לקדוש ברוך הוא על הזכות שנתן בידי לחנך את בניו הקדושים והטהורים, כולי תקווה כי מבצעת אני את מלאכתי נאמנה לפניו, ומתפללת כי ימשיך לתת לי כוחות נפש והגוף לעסוק במלאכת קודש זו עוד שנים רבות.  כמו כן ברצוני להודות לבעלי שעמד לימיני ועודד אותי לאורך כל הדרך, ולמנחה הגברת נורית פרופ על ההכוונה המצוינת, הליווי, העידוד והושטת סיוע בכל שאלה או בקשה.

אני תקווה, כי עבודה זו תהווה נדבך חשוב בהבנת הנושא, תוסיף מידע  על הקיים ותהיה לעזר לכל החפץ ללמוד ולהכיר את הנושא.  

ביבליוגרפיה לדוגמא...

גורי-רוזנבליט, שרה (2001). "הוראה יחידנית", רעננה: האוניברסיטה הפתוחה.

אבו חמד, רואידה (2009). "דרכי התמודדות להצלחת רפורמת השילוב", ביטאון הד החינוך, (6) עמ' 5-2

וורגן, יובל (2009). יישום "חוק השילוב" בשנת הלימודים תש"ע, מערכת "דברי הכנסת" מוגש לוועדת החינוך, התרבות והספורט , ירושלים.

Bonk, C. J., & Wisher, R. A. (2000). Applying collaborative and e-learning tools to military distance learning: A research framework. (Technical Report #1107). Alexandria, VA: U.S. Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences

Klingner, J. K. & Boardman, A. J. (2011). " Addressing the “Research Gap” in Special Education Through Mixed Methods", Learning Disability Quarterly, Hammil Institute on Disabilities

Tomlinson, Carol Ann; Brimijoin, Kay; Narvaez. Lane (2008). "The Differentiated School, Making Revolutionary Changes in Teaching and Learning", Association for Supervision and Curriculum Development